• 2019年第4期目錄
    發布時間: 2019-10-09 瀏覽次數: 1049

    [徽州文化研究]

    明清徽州村規民約的當代價值

    ——鄉村有效治理背景下村規民約的發展及完善對策…………………………………………………………………………劉鐵紅

    清至民國時期徽州貞節匾額探析………………………………………………………………………………………李仁靚,朱華東

    [旅游研究]

    合肥市名人文化旅游資源開發研究…………………………………………………………………………………………………汪 靜

    徽州文化研學旅行發展研究……………………………………………………………………………………………張海珍,盛學峰

    [經濟·法律]

    新生代大學生消費特征及營銷對策………………………………………………………………………………………張?;?,王 亮

    論我國企業資產證券化基礎資產規則的完善………………………………………………………………………………………曹 匯

    二維碼掃碼風險的分析及其防范措施探究………………………………………………………………………………丁小翠,周 偉

    中國賠償問題法治化研究——以刑事賠償為例…………………………………………………………………………………張圣曼

    [文學·語言]

    白居易對蘇門文人群的影響及其詩學意義………………………………………………………………………………………肖偉韜

    李商隱寓桂詩研究…………………………………………………………………………………………………………………陳炎艷

    屈從到反抗:《瑣事》中的女性覺醒……………………………………………………………………………………………劉晶晶

    小說《井》背后的真相……………………………………………………………………………………………………………田起秀

    認知詩學視閾下英語環保公益廣告文本的概念隱喻分析……………………………………………………………裴振霞,任良耀

    “村”“莊”的地域分布及附加色彩研究…………………………………………………………………………………………洪 琳

    [文化·藝術]

    安徽非物質文化遺產的教育價值及其實現路徑……………………………………………………………………………………陳 薇

    運漕古鎮的保護與改造研究………………………………………………………………………………………………陳 代,李 菲

    黃梅戲唱腔在民族聲樂演唱中的借鑒與應用………………………………………………………………………………………江 偉

    徽州磚雕藝術的表征及其成因研究……………………………………………………………………………………陳厚娟,余善進

    徽州祖容像傳統技藝的保護對策研究………………………………………………………………………………………………丁 琴

    [教育·教學]

    鄉村振興戰略下的山村祖孫隔代復合教育模式探尋

    ——以安徽休寧縣大連村為例…………………………………………………………………………………………熊秀蘭,劉兆陽

    防范大學生參與傳銷的對策研究………………………………………………………………………………………馬國香,胡家俊

    應用型本科高校人文素養課程構型與實踐

    ——基于地方性及模塊化理念的探索……………………………………………………………………………………………周 濤

    基于大學生滿意度的思政課教學質量評價研究……………………………………………………………………杜春曉,歐陽芬莉

    藝術“留白”手法在《馬克思主義基本原理概論》課教學中的探索與設計

    ——以“馬克思主義群眾觀”教學為例…………………………………………………………………………………………汪艷琴

    全域旅游背景下提升旅游專業人才培養質量的若干思考………………………………………………………………………楊美霞

    英語寫作中教師反饋信念與行為

    ——經驗教師個案研究…………………………………………………………………………………………………李奕華,余義兵

    生態平衡視角下高職院?;A英語和行業英語教學融合探究…………………………………………………………………金仲夏

    徽文化傳播視域下的徽菜菜品英譯理論與教學實踐研究………………………………………………………………………姚 嵐

    地方性知識對高校本土音樂課程建設的訴求

    ——以黃山學院音樂學專業為例……………………………………………………………………………………………………朱 蕾

    創客教育理念在醫藥市場營銷能力培養中的應用……………………………………………………………………黃傳華,陶群山

    青年學生家國情懷培育的思考

    ——以中國近現代史教學為例……………………………………………………………………………………………………方海霞


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